Türkiye'de COVİD-19 pandemisi sürecinde sınıf eğitimi alanında yapılan tezlerin bibliyografik incelenmesi
A biographical analysis of theses in the field of primary education during the COVID-19 pandemic in Türkiye
- Tez No: 919468
- Danışmanlar: PROF. DR. BEYHAN NAZLI KOÇBEKER EİD
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 39
Özet
Bu çalışmanın amacı, Türkiye'de COVID-19 pandemisi sürecinde (2021-2023) sınıf eğitimi alanında yazılmış lisansüstü tezleri bibliyografik olarak incelemektir. Çalışma, sistematik derleme yöntemine dayanmaktadır. Araştırma kapsamında Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Tez Merkezi'nde erişime açık olan tezler incelenmiştir. Elde edilen veriler, yayın yılı, üniversite, araştırma deseni, veri toplama araçları ve sonuçlar açısından analiz edilmiştir. Bulgular, pandeminin eğitim sürecine etkilerini anlamaya yönelik değerli bilgiler sunmaktadır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to bibliographically examine postgraduate theses written in the field of prımary education in Türkiye during the COVID-19 pandemic (2021–2023). The study is based on the systematic review method. Within the scope of the research, theses accessible through the Council of Higher Education (YÖK) Thesis Center were reviewed. The findings were analyzed in terms of publication year, university, research design, data collection tools, and results. These findings provide valuable insights into the effects of the pandemic on the educational process.
Benzer Tezler
- KOVID-19 pandemi döneminin sınıf öğretmeni yetiştirme sürecine yansımalarının akademisyenler ve sınıf öğretmeni adaylarının görüşlerine göre incelenmesi
A study on the reflections of the COVID-19 pandemic period on the primary teacher education process through the opinions of acedemicians and teacher candidates
YASEMİN BAYSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BEYHAN NAZLI KOÇBEKER EİD
- COVİD-19 küresel salgın döneminde LGS hazırlık sürecinde görevli olan okul idarecileri ve ilköğretim matematik öğretmenlerinin uzaktan eğitimle ilgili görüşleri
During the global COVID-19 pandemic, viewpoints of the school administrators and middle school mathematics teachers who are in duty of high school transition exams (LGS) preparation process regarding distance education
SENA ALPARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DEVRİM ÇAKMAK
- Potentialities for and limits to inclusion by education: The case of Syrian children's education in Turkey and child labour
Eğitim tarafından içermede potansiyeller ve limitler: Türkiye'deki Suriyeli çocukların eğitimi ve çocuk işçiliği
YASEMİN KIZILOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Sosyal HizmetOrta Doğu Teknik ÜniversitesiSosyal Politika Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET OKYAYUZ
- An overview of the educational process for biophilic hotel design in interiors: Examining the studio process
İç mekanlarda biyofilik otel tasarımı için eğitim sürecine genel bir bakış: Stüdyo sürecinin incelenmesi
ZEYNEP BURCU DENİZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
İç Mimari ve DekorasyonYaşar Üniversitesiİç Mimarlık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BELGİN TERİM ÇAVKA
- Middle and high school teachers' attitudes towards code-switching in online EFL classrooms
Ortaokul ve lise İngilizce öğretmenlerinin online yabancı dil sınıflarında dil değiştirmeye yönelik tutumları
HANDE ÇOBAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
DilbilimKocaeli ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BANU İNAN KARAGÜL