Geri Dön

6-10 yaş arası çocuk hikaye kitaplarında mantıksal düşünme

Logical thinking in children's story books for ages 6-10

  1. Tez No: 950752
  2. Yazar: SERAY İREM ACAR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. EKREM ZİYA DUMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Felsefe, Eğitim ve Öğretim, Philosophy, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Akıl yürütme, Felsefe, Kavram öğrenme, Kavram öğretimi, Klasik mantık, Mantık, Mantık öğretimi, Mantıksal düşünme, Çocuk edebiyatı, Reasoning, Philosophy, Concept learning, Concept teaching, Classical logic, Logic, Logic teaching, Logical reasoning, Children’s literature
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe Grubu Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Felsefe Grubu Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma, 6-10 yaş aralığına yönelik altı farklı çocuk kitabı üzerinden mantıksal düşünme biçimlerinin çocuk edebiyatındaki yansımalarını incelemektedir. Çalışmanın temel amacı, mantığın çocukların bilişsel gelişimindeki rolünü ortaya koymak ve çocuklarla felsefe uygulamalarında mantığın vazgeçilmez bir unsur olduğunu göstermeyi amaçlamaktır. Seçilen kitaplarda, mantıksal düşünmeyle ilişkili kavram, içerik ve temaların ortaya çıkarılması çalışmanın önemini oluşturmaktadır. Çalışmada, betimsel nitel araştırma yöntemi kullanılmış ve veri toplama aracı olarak doküman analizi uygulanmıştır. İncelenen kitaplar, akıl yürütme türleri, akıl ilkeleri ve kavram çeşitleri açısından analiz edilmiştir. Sonuçlar, çocuk kitaplarında mantıksal düşünmeyi destekleyen içeriklerin hem doğrudan hem de örtük biçimde yer aldığını göstermiştir. Elde edilen bulgular, çocuk edebiyatının dil ve sosyal gelişimin yanı sıra mantıksal düşünme becerilerinin gelişimine de dikkate değer katkılar sağladığını göstermektedir. Ayrıca, çocuklarla felsefe etkinliklerinin etkili olabilmesi için temel düzeyde mantık eğitiminin verilmesinin gerekliliği vurgulanmıştır. Bu doğrultuda, eğitimciler ve ebeveynlerin, çocukların mantıksal düşünme becerilerini desteklemek amacıyla hikâye kitaplarını bilinçli ve seçici şekilde kullanmaları önerilmektedir.

Özet (Çeviri)

This study examines the reflections of logical thinking patterns in children's literature through six different storybooks targeted at the 6–10 age group. The primary aim of the research is to reveal the role of logic in children's cognitive development and to demonstrate that logic is an essential component in philosophy with children practices. The identification of concepts, content, and themes related to logical thinking in the selected books constitutes the significance of this study. The research was designed using a descriptive qualitative method, and data were collected through document analysis. The selected books were analyzed in terms of reasoning types, principles of logic, and types of concepts. The findings indicate that content supporting logical thinking is present in children's books both explicitly and implicitly. These results show that children's literature contributes not only to language and social development but also significantly supports the development of logical thinking skills. Furthermore, it is emphasized that a foundational level of logic education is necessary for philosophy with children activities to be effective. Accordingly, it is recommended that educators and parents consciously and selectively utilize storybooks to support children's logical thinking skills.

Benzer Tezler

  1. 6 ay-10 yaş arasına yönelik Türkçe çocuk kitaplarındaki yaşlı karakter tasvirlerinin değerlendirilmesi

    Evaluation of older characters descriptions in Turkish children's books for 6 months-10 years old

    ZAHİDE YUVAKGİL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    GeriatriEge Üniversitesi

    İç Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SELAHATTİN FEHMİ AKÇİÇEK

  2. 6-10 yaş düzeyi resimli çocuk hikâyelerinin STEM öğeleri açısından incelenmesi

    Analysis of 6-10 year-old illustrated children's stories in terms of STEM elements

    SERKAN ERDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET AKİF BİRCAN

  3. Ovulasyon indüksiyonu tedavisinde folliküler gelişimin ultrasonografik takibi

    Başlık çevirisi yok

    MERİH BAYRAM

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    Kadın Hastalıkları ve DoğumGazi Üniversitesi

    Kadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MÜLAZIM YILDIRIM

  4. Cam ve plastik seraların sonbahar domates üretimi yönünden karşılaştırılması

    Başlık çevirisi yok

    ERGUN DURAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1985

    ZiraatEge Üniversitesi

    Bahçe Bitkileri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYTEN SEVGİCAN

  5. Doğuştan kalça çıkıklı hastalarda kalça patolojilerinin bilgisayarlı tomografi ile değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    NECDET ŞÜKRÜ ALTUN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    Ortopedi ve TravmatolojiGazi Üniversitesi

    Ortopedi ve Travmatoloji Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ORHAN ASLANOĞLU