Lise öğrencilerinin duyguları bastırma, yaşam doyumu ve psikosomatik belirtilerinin incelenmesi
An examination of emotion suppression, life satisfaction, and psychosomatic symptoms in high school students
- Tez No: 951739
- Danışmanlar: PROF. DR. ÖZCAN SEZER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Duyguları Bastırma, Yaşam Doyumu, Psikosomatik Belirti, Lise Öğrencileri, Emotion Suppression, Life Satisfaction, Psychosomatic Symptoms, High School Students
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 111
Özet
Bu araştırmanın genel amacı, lise öğrencilerinin duygularını bastırma, yaşam doyumu ve psikosomatik belirti düzeylerini; cinsiyet, yaş, kardeş sayısı, akademik başarı düzeyi, anne babanın eğitim düzeyi, anne babanın çalışma durumu ve aile ile geçirdikleri vakit durumu demografik değişkenleri açısından anlamlı farklılık gösterip göstermediğini tespit etmektir. Ayrıca; lise öğrencilerinin duygularını bastırma, yaşam doyumu ve psikosomatik belirtileri arasında ilişki olup olmadığını tespit etmek de araştırmanın bir diğer amacıdır. Araştırmada verilerin analizinde betimsel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2023-2024 eğitim-öğretim yılında Gaziantep il merkezindeki bir Anadolu lisesinde eğitim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmada uygun durum örneklemesi kullanılmış ve veriler 660 öğrenci üzerinden toplanmıştır. Veri toplama araçları olarak; araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu, Çocuk ve Ergenlerde Duygu Düzenleme Ölçeği (ÇEDDÖ),Yaşam Doyumu Ölçeği (YDÖ) ve Rosenberg Benlik Saygısı-Psikosomatik Belirtiler Alt Ölçeği (RBSPBAÖ) kullanılmıştır. Araştırma sonucunda; lise öğrencilerinin duyguları bastırmalarında cinsiyet, anne çalışma durumu ve aile bireyleriyle geçirilen vakit değişkenleri açısından anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir. Yaşam doyumunda yaş, anne öğrenim durumu ve aile bireyleriyle geçirilen vakit değişkenleri açısından anlamlı farklılık olduğu görülmüştür. Lise öğrencilerinin psikosomatik belirtilerinde cinsiyet ve aile bireyleriyle geçirilen vakit değişkenleri açısından anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Lise öğrencilerinin yaşam doyumu ile psikosomatik belirtileri arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki; psikosomatik belirtileri ile duyguları bastırmaları arasında pozitif yönde, düşük düzeyde anlamlı ilişki olduğu bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
The general aim of this study is to determine whether high school students' levels of emotional suppression, life satisfaction, and psychosomatic symptoms significantly differ in terms of demographic variables such as gender, age, number of siblings, level of academic achievement, parents' educational level, parents' employment status, and time spent with family. In addition, another aim of the study is to determine whether there is a relationship between emotional suppression, life satisfaction, and psychosomatic symptoms among high school students. In the analysis of the data, the relational screening model, one of the descriptive research methods, was used. The study group of the research consists of students studying at an Anatolian high school in the city center of Gaziantep during the 2023-2024 academic year. Convenience sampling was used in the study, and data were collected from 660 students. The data collection tools used were:“Personal Information Form”prepared by the researcher,“Emotion Regulation Scale for Children and Adolescents”(ERS-CA),“Life Satisfaction Scale”(LSS), and“Rosenberg Self-Esteem Scale – Psychosomatic Symptoms Subscale”(RSE-PS). As a result of the research, it was determined that emotional suppression among high school students showed a significant difference in terms of gender, mother's employment status, and time spent with family members. Life satisfaction showed a significant difference in terms of age, mother's educational level, and time spent with family members. Psychosomatic symptoms among high school students showed a significant difference in terms of gender and time spent with family members. A negative significant relationship was found between life satisfaction and psychosomatic symptoms of high school students; and a low-level, positive significant relationship was found between psychosomatic symptoms and emotional suppression.
Benzer Tezler
- Antalya il merkezindeki ilköğretim ve lise öğrencilerinde obezite prevalansı ve risk faktörleri
Başlık çevirisi yok
DOĞA TÜRKKAHRAMAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2004
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıAkdeniz ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İFFET BİRCAN
- Lise çağı ergenlerde internet kullanımı ile yalnızlık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
The relationship between internet use and loneliness in adolescents
AÇELYA ESEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
PsikolojiHaliç ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ZEHRA BANU SAYINER
- The effectiveness of using tablet computers in teaching vocabulary to Turkish EFL teenage students
Tablet bilgisayarların Türk öğrencilere İngilizce kelime öğretimindeki etkililiği
FİTNAT TAVACI GELİR
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İSMAİL ÇAKIR
- Amerikan arşiv belgeleri ışığında İstanbul Robert Koleji
Istanbul Robert College in the light of American archive documents
REFİKA YAVAŞER
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZGÜR YILDIZ
- Öğretmen görüşlerine göre lise müdürlerinin sosyal sermaye düzeyleri ile öğretmenlerin tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişki: Muğla ili örneği
The relationship between school administrators' social capital levels perceived by high school teachers and teachers' burnout levels: Muğla sample
ELİF ILİMAN PÜSKÜLLÜOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET DUMAN