Geri Dön

Effective ways of teaching and learning English through NLP techniques

NLP tekniği ile İngilizce eğitiminin ve öğretiminin etkin yolları

PDF İndir

  1. Tez No: 191142
  2. Yazar: SEVİN TÜRKAN ŞAMAN
  3. Danışmanlar: PROF.DR. NURGUN AKAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırma, NLP tekniklerini ortaya koyarak İngilizce'yi etkin bir şekildeöğretmek için yapılmıştır. Birinci bölüm, araştırmanın özet ve gerekli mantıktemelini sağlamak amacıyla araştırmanın problemini, problemin geçmişini yanidayandığı temel noktaları, amacını, varsayımlarını, araştırma sorularını, kapsamınıve sınırlarını, veri toplama yöntemlerini ortaya koymaktadır.İkinci bölüm,araştırmanın konusuyla ilgili alan yazını altı temel alt bölümüsunmaktadır. Alan yazının ilk alt bölümü NLP'nin kısa tarihçesine,ikinci alt bölümüNLP'nin tanımına değinmektedir. Üçüncü, dördüncü ve beşinci alt bölümler iseNLP'nin teorileriyle ilgili bilgi vermektedir. Altıncı bölüm NLP'nin üstünde büyükbir etkisi olan birkaç İnsancıl Yaklaşımı incelemektedir.Üçüncü bölümde, araştırma soruları, NLP'nin uygulama ve yöntemleri,İngilizce'nin öğretiminde kullanılan birkaç önemli NLP tekniklerine değinilmiştir.Veri çözümlemesi sayısal biçimde bir tablo içinde yapılmıştır ve araştırma sonuçlarıda betimsel bir tarzda değerlendirilmiş ve yorumlanmıştır.Dördüncü bölüm, araştırmanın kısa bir özetini ve araştırmanın sonuçlarındanelde edilen önerileri kapsamaktadır. Son olarak bu araştırma iki ek içerir. Ek 1; duyutarzları ile ilgili anketi ve bu anketle ilgili cevapları göstermektedir. Ek 2 ise; sınıftakullanılan aktiviteleri göstermektedir.

Özet (Çeviri)

This study has been carried out to probe into the techniques which are used inorder to teach English in an effective way. The first chapter introduces thebackground of the study, problem, aim, purpose, hypothesis, research questions,scope and limitations of the study to provide both a brief rationale and necessarybackground for the study.The second chapter presents a review of the literature relevant to the subjectin six major sub-headings. The first sub-heading of the review deals with a briefhistory of NLP, the second one deals with the definition of NLP, the third , the fourthand the fifth sub-headings give information about the theoretical background in NLP,and finally the sixth sub-heading looks into some Humanistic Approaches whichhave a great influence on NLP.In the third chapter, the research questions, participants, procedures and someimportant NLP techniques have been presented of an introductory questionnaireillustrated. The data analysis has been illustrated numerically in a chart and theresults have been evaluated and interpreted in a descriptive way.The fourth chapter contains a brief summary of the research and offerssuggestions related to the results of the research. The study ends with fourappendices. Appendix 1 displays the questionnaire about sensory styles. Appendix 2contains the texts of two activities used in the classroom.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    317070

    Using story telling supported by NLP techniques in the teaching of vocabulary to young learners

    Genç öğrencileri kelime öğretiminde nöro linguistik programlama (NLP) teknikleriyle desteklenmiş hikaye anlatımı kullanım uygulaması

    EMEL GÜLEÇ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2012

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Yabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. GÜLŞEN DEMİR

  2. Tez No

    145026

    The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching

    Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi

    ÖZLEM YAZAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE

  3. Tez No

    467723

    Karma öğretim tasarımına dayalı öğrenme ortamında İngilizce deyimleri kavram karikatürleri ile öğrenmenin ortaokul öğrencilerinde erişi ve kalıcılığa etkisi

    The impact of learning environment based on blended instructional design on secondary school students' learning achievement and retention of English idioms through concept cartoons

    HÜLYA GÜMÜŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MİHRİBAN BETÜL YILMAZ

  4. Tez No

    534181

    Identity positionings of EFL teachers and their beliefs and negotiations about language learning and teaching in online discussion forums

    Yabancı dil olarak İngilizce öğretmenlerinin kimlik koumlandırmaları ve onların yabancı dil öğrenimi ve eğitimi hakkındaki inançları ve online platformlarda bu inaç ve kimlik konumlandırılmalarının görüşülmesi

    CANSU KOCATÜRK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HİLAL PEKER ÖZBAY

    DOÇ. DR. DENİZ ORTAÇTEPE

  5. Tez No

    782909

    A study of the use of songs in teaching vocabulary in ELT: Implementation and effectiveness

    İngilizcenin öğretiminde kelime öğretimine ilişkin şarkıların kullanımı üzerine bir araştırma: Uygulama ve etkililik

    ALİ ELCUMA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    İngiliz Dili ve EdebiyatıSelçuk Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ARİF SARIÇOBAN

Geri Dön