An evaluation of Gazi University English Preparatory Classes in terms of quantum teaching model
Gazi Üniversitesi İngilizce Hazırlık Sınıflarının kuantum öğretim modeli yönünden incelenmesi
- Tez No: 234398
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. GÜLTEKİN BORAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2009
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngilizce Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 125
Özet
Bu çalışma, öğretmenlerin derste daha etkili ve dinamik olmalarına imkân sağlayan Kuantum öğretim modelinin önemli kavramlarını ve ilkelerini belirterek bu modelin Gazi Üniversitesi İngilizce Hazırlık sınıflarındaki uygulama alanını belirlemeyi amaç edinmektedir. Bu temelde Kuantum Öğretim Modelinin yabancı dil öğrenimi ve öğretimini etkileyen genel prensipleri ele alınmaktadır.
Özet (Çeviri)
This study aims to determine the key concepts and principles of Quantum Teaching Model, which allows teachers to be more effective and dynamic in the lessons and to find out the use of the model in English Preparatory Classes at Gazi University. In this framework, teaching principles of Quantum Teaching Model that affect foreign language teaching and learning are analyzed.
Benzer Tezler
- The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching
Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi
ÖZLEM YAZAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE
- Suggested guided visualization activities to foster creativity in speaking in ELT
Başlık çevirisi yok
ABAY NURMAKHAMAT
Yüksek Lisans
İngilizce
2010
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NURGUN AKAR
- Orta öğretim öğrencilerinin boş zaman değerlendirme eğilimleri (Ankara Örneği)
Tendency leisure time evaluation of secondary education stdents (Ankara Sample)
ÜMİT YETİŞ
- An evaluation of the blended learning program of Ankara Yıldırım Beyazit University preparatory school based on students' and instructors' perspectives
Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi hazırlık okulu harmanlanmış öğrenme programının öğrenci ve öğretim elemanı bakış açısına dayalı değerlendirmesi
AYŞE GÜL BODUR
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ASUMAN AŞIK
- Ortaöğretim kurumlarında yürütülen psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of psychological counseling and guidance services in secondary education institutions
EMRAH İÇTÜZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERAP NAZLI