Drama yoluyla okul öncesi dönemde İngilizce dil Eğitimi
English language teaching in preschool through drama
- Tez No: 586229
- Danışmanlar: PROF. DR. TÜRKER EROĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dil eğitimi, Dil öğretimi, Drama, Drama teknikleri, Dramatizasyon yöntemi, Okul öncesi dönem, Okul öncesi eğitim, Yabancı dil, Yabancı dil eğitimi, İngilizce, Language education, Language teaching, Drama, Drama techniques, Dramatiziation method, Preschool period, Preschool education, Foreign language, Foreign language education, English
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Drama Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Drama Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Teknolojinin hızla geliştiği dünyada dijital destekli, teknolojik destekli öğretim yöntemleri her ne kadar artmış olsa da insana ve topluma dönük öğretim yöntemlerine de ihtiyaç bir o kadar artmıştır. Eğitimde drama yöntemi de, topluma ve kişiselliğe dönük bu özellikleriyle belirtilen ihtiyaca yönelik bir öğretim yöntemi olduğu söylenebilir. Bu araştırmanın amacı, okul öncesi dönem çocuklarına İngilizce dil eğitiminin drama yoluyla verilebilmesinin etkililiğinin incelenmesidir. Bu amaç bağlamında, 3-4 ve 5-6 yaş gruplarındaki okul öncesi dönem çocuklarına 8 hafta boyunca toplam 22 etkinlik uygulanmıştır. Uygulanan etkinlikler sonucunda; drama etkinliklerinin okul öncesi dönem çocuklarının İngilizce dil eğitiminde katkıda bulunduğu ve geliştirmelerini desteklediği söylenebilir. Ayrıca uygulanan etkinlikler öncesinde sorulara kısa cevaplar veren ya da söz hakkı almaktan kaçınan çocukların drama sonrasında cevap vermede istekli oldukları ve drama etkinliği kazanımlarıyla ilgili günlük hayatlarından somut örnekler verdikleri gözlenmiştir.
Özet (Çeviri)
In the world where technology is rapidly developing, digital-assisted, technological-assisted teaching methods have increased, although the need for human and community-oriented teaching methods has increased. The drama method in education can also be said to be a teaching method for the needs specified by these characteristics, which are related to the society and the personhood. The purpose of this research is to examine the effectiveness of the ability of English language education to be given to preschool children through drama. In the context of this aim, a total of 22 activities were applied to preschool children aged 3-4 and 5-6 for 8 weeks. As a result of the activities applied, drama activities can be said to contribute to the English language education of preschool children and to support their development. In addition, it has been observed that children who give short answers to questions before the activities or who refrain from taking their say are willing to answer after the drama and give concrete examples of their daily lives related to drama activity gains. Key
Benzer Tezler
- Okul öncesi dönemde dramatik etkinlikler yoluyla yabancı dil öğretimi
Teaching foreign languages through dramatic activities in preschool
NUR ÇETİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEKİ ÖZEN
- Investigating the long-term effects of drama-based instruction on English vocabulary retention among preschool EFL learners
Okul öncesi dönemde (5–6 yaş) İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen çocuklarda drama temelli öğretimin İngilizce kelime kalıcılığına uzun vadeli etkilerinin incelenmesi
DİLŞAD YÜKSEL TAPSIZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2026
Eğitim ve ÖğretimUfuk ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEYHUN KARABIYIK
- Multilingualism in Northern Cyprus with specific reference to English in education
Kuzey Kıbrıs`ta eğitimde İngilizce ve çok dillilik
DİLEK YAĞCIOĞLU
Doktora
İngilizce
2002
İngiliz Dili ve EdebiyatıOrta Doğu Teknik ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. JOSHUA BEAR
- Okul öncesi öğretmenlerinin yaratıcı drama ve oyun yoluyla değerler eğitimine katkısının incelenmesi
Investigation of preschool teachers' contribution to values education through creative drama and play
ELİF ÇAKIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BÜLENT SEZGİN
- Türkiye'de okul öncesi eğitim kurumlarında yaratıcı drama etkinlikleri (Ankara ili örneği)
Creative drama activities at preschool education foundations in Turkey (The sample of Ankara city)
TUĞBA GİRGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE ÇAKIR İLHAN