Coğrafya öğretiminde göç üzerine metaforik bir çalışma
A metaphorical study on migration in geography teaching
- Tez No: 589226
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SALİH ŞAHİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Coğrafya, Eğitim ve Öğretim, Geography, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 83
Özet
Bu çalışma, ortaöğretim öğrencilerinin göç kavramı ile ilgili zihinsel algılarını ortaya çıkarmak amacıyla yapılmıştır. Çalışma grubu Kocaeli ili Çayırova ilçesinde bulunan 5 farklı lisede öğrenim gören 330 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak“Göç Metafor Formu”kullanılmıştır. Bu formda öğrencilere şu soru yöneltilmiştir:“Göç…………gibidir. Çünkü …………….”ve cümledeki boşlukları kendilerince tamamlamaları istenmiştir. Araştırmanın aracının güvenirliği için Kappa istatistiğinden faydalanılarak uyuşma yüzdesi hesaplanmıştır. Bu hesaplama sonucunda güvenirlik % 97,5 bulunmuştur. Bu sonuca göre araştırmanın güvenirliği yeterli durumdadır. Elde edilen bulgular metafor eleme aşamasından geçmiştir ve çalışmanın sonucunda öğrencilerden 205 farklı metafor elde edilmiştir. Elde edilen metaforlar 8 kavramsal kategori altında ele alınmış ve yorumlanmıştır. Öğrencilerin en çok“yeni bir hayatın başlangıcı olarak göç”kategorisinde yoğunlaştıkları görülmüştür. Öğrencilerin göç kavramını en çok en çok; 'yeni bir hayat, kuş ve kuşlar, umut, yeniden doğmak, yeni bir dünya, kitap, yeni bir başlangıç, ayrılık, hayat ve ölüm' metaforları ile ilişkilendirdikleri sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
This study was conducted to reveal high school students' perceptions of immigration concept. The participants of the study were 330 students in five different high schools located in Çayırova, Kocaeli. In the study, qualitative research method was used. In order to provide data,“Immigration Metaphors Form”was utilised as an instrument. In the form, the question that was directed to students was“Immigration is like …..Because ….”and they were requested to complete the sentence in the way they liked. To ensure reliability of the research, percentage agreement was calculated using Cohen's Kappa statistic. As a result of the calculation, reliability was found % 97,5 which indicated sufficient level of reliability. The findings obtained from the students passed through the metaphors elimination process after which 205 different metaphors were received from students. The attained metaphors were discussed and evaluated under 8 conceptual categories. It was seen that students mostly concentrated in“immigration as beginning of a new life”category. It was discovered that students associated the concept of immigration with 'new life, bird and birds, hope, rebirth, a new world, book, a new beginning, separation, life and death' the most.
Benzer Tezler
- Göç konularının öğretiminde kullanılan yöntem-tekniklere ilişkin coğrafya öğretmenlerinin görüşleri: Ankara örneği
The views of geography teachers related to migration issues used in method and teaching techniques
GÜLDEN KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
CoğrafyaGazi ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SALİH ŞAHİN
- Lise coğrafya öğretiminde story maps uygulamasının akademik başarıya etkisi
The effect of story maps implementation on academic success in high school geography teaching
TANER BİÇKİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
CoğrafyaDokuz Eylül ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RAZİYE ÇAKICIOĞLU OBAN
- Coğrafya öğretiminde örnek olay incelemesi yönteminin öğrencilerin akademik başarısına etkisi
Geography teaching methods case study of the effects of student's academic achievement
SENEM NUHOĞLU
- 10.sınıf Coğrafya dersinde göç konusunun öğretiminde eğitici drama yönteminin öğrencilerin akademik başarısına ve tutumlarına etkisi
The effect of the educational drama method on the academic success and attitudes of the students in the teaching of migration in the grade 10 Geography course
ALİ KATKAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
CoğrafyaAtatürk ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALİL KOCA
- Coğrafya ders kitaplarında göç konusunun öğretimi
Teaching immigration in geography textbooks
HURİYE SEVİNÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
CoğrafyaNecmettin Erbakan ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADNAN PINAR