Geri Dön

Woodcock-Johnson bilişsel yetenek testleri -R sözcük dağarcığı (oral vocabulary) testinin okul öncesi ve ilkokul çocuklarına uyarlanması

Başlık çevirisi mevcut değil.

PDF İndir

  1. Tez No: 71868
  2. Yazar: ŞEBNEM KURTARAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AYLA OKTAY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1998
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Okul Öncesi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 95

Özet

ÖZET Araştırmanın amacı Woodcock-Johnson tarafından geliştirilmiş olan Bilişsel Yetenekler Testi-R (1989)'m 13. testi olan Sözcük Dağarcığı (Oral Vocabulary) testinin Türk çocuklarına uyarlamasını gerçekleştirmektir. Bu test İstanbul ili sınırlan içindeki beş ilköğretim okulunda ve bir resmi ana sınıfı ile iki özel okul öncesi eğitim kurumunda 250 deneğe uygulanmıştır. WJ-R COG 'un bir tek zeka puanı vermek yerine, birçok alanda yetenek profili sunması, tanı aracı olması, yaş aralığının (2-90+)geniş olması testin bu alandaki işlevselliğini gösterir. Dile ilişkin olan bu testte test maddeleri iyi İngilizce bilen 5 kişi tarafından Türkçe'ye ve daha sonra ayrı olarak Türkçe'den İngilizce'ye çevrilmiştir. Bu uygulamadan sonra bir Türk dili uzmanı ile sözcüklerin dilimize uygunluğu üzerine çalışılmıştır. Dilimize uygun hale getirilen bu test 50 çocuğa uygulanmıştır. Çocukların, Eş anlamlı sözcükleri kültüre dayalı dilsel farklılıklardan yanıtlayamamasmdan testin bu bölümü daha uzman bir kadro ile yeniden oluşturulmak üzere başka bir çalışmaya bırakılmıştır. Bu nedenle araştırmaya Zıt anlamlı sözcük dağarcığı testi ile devam edilmiştir. Araştırmanın istatistik analizinde; güvenirliğin sınanmasında devamlılık katsayısı için test-tekrar test tekniği ve ölçümün standart hatası hesaplanmıştır. İçtutarlık katsayısı için Cronbach Alfa, Spearman-Brown, Guttman, İki Yan Test, Rulon, Kuder Richardson, Madde Toplam, Madde Bırakma teknikleri ve Madde analizi için testin yaş ve tüm grup için ayırdediciliği ve test maddelerinin güçlük dereceleri saptanmıştır. Testin geçerliğinin sınanmasında; Ölçüt geçerliği için WJ-RCOG Bilişsel Yetenek Testi'nin Sözcük Dağarcığı ile WJ-R COG Bilişsel Yetenek testi olanVocabulary test, the subtest of WJ-R COG cognitive ability test was evaluated. To measure the structural validity, the relationship between test results and ages(5,6,7,8,9,10) were determined. The adaptation of WJ-RCOG Oral Vocabulary test revealet reliable and valid result. Howevre, to change the list ofitems and to constitute 5-6-7-8-9-10 age groups to repead the test require large number of subjects. VII

Özet (Çeviri)

ABSTRACT The aim of this study is to adapt the Oral Vocabulary Test A: Synonym and B: Antonyms,the subtest of cognitive ability test to the Turkish children. This test was given to 250 subject studying at 5 different national grade Schools, 1 kindergarten,and 2 preparation classes of kindergardens in Istanbul. The fact that WJ-R COG submits an ability profile in various areas instead of a single IQ score, helps to establish a diagnosis, and the wide age range (2-90-f ) shows the importance of the test in education. To adapt the items of this language related test to Turkish, the items were translated to Turkish by 5 interpreters, and than translated to English again. The proficiency of the items were evaluated by a Turkish literature specialist. This adopted test was applied to 50 children, and then the synonym list was excluded because, the chidren had difficulties answering the guestions due to cultural language differences, and the reorganisation of this part of the test left to another study. The study was done with only B: Antonyms word list test. In order to test the reliability ; the test-re-test technique was used for the coefficient of stability. Cronbach Alfa, Spearman-Brown, Guttman, item total and itemremainder techniques were applied for coefficient of internal consistency and to determine the standart error of the measurement. To test the validity of scaling, the relationship between Vocal Comprehension, General Knowledge, Judgment subtests and the Picture VIIVocabulary test, the subtest of WJ-R COG cognitive ability test was evaluated. To measure the structural validity, the relationship between test results and ages(5,6,7,8,9,10) were determined. The adaptation of WJ-RCOG Oral Vocabulary test revealet reliable and valid result. Howevre, to change the list ofitems and to constitute 5-6-7-8-9-10 age groups to repead the test require large number of subjects. VII

Benzer Tezler

  1. Tez No

    908026

    Investigating the relation between mathematics vocabulary knowledge and mathematics achievement among eight grade students

    Sekı̇zı̇ncı̇ sınıf öğrencı̇lerı̇nı̇n matematı̇k kelı̇me bı̇lgı̇sı̇ ı̇le matematı̇k başarısı arasındakı̇ ı̇lı̇şkı̇nı̇n ı̇ncelenmesı̇

    DERYA ATICI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SERKAN ÖZEL

  2. Tez No

    619217

    Effectivenes of oral repated reading on the fluency and comprehension in English of children with autism (CWA)

    Sözlü tekrar eden okumaların, otizmli çocukların (CWA) İngilizcelerinde akıcılık ve anlamalarına etkileri

    CUMHUR TEKŞEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve ÖğretimKütahya Dumlupınar Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYHAN KAHRAMAN

  3. Tez No

    67991

    Alkali halidelerin bazı termoelastik ve termodinamik özelliklerinin woodcock potansiyeli ile incelenmesi

    The Study of some thermoelastic and thermodynamic properties of alkali halides using Woodcock potential

    HARUN REŞİT YAZAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Fizik ve Fizik MühendisliğiGazi Üniversitesi

    Fizik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KEMAL ÇOLAKOĞLU

  4. Tez No

    755630

    P,p'-DDT ve metabolitleriyle kirlenmiş bir saha için ekolojik risk değerlendirilmesi

    Ecological risk assessment for a contaminated sites with p,p'-DDT and its metabolites

    BUKET ARIKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Çevre MühendisliğiBursa Teknik Üniversitesi

    Çevre Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MAHMUT KEMAL KORUCU

  5. Tez No

    400520

    Some electronic properties of thin film of polyethylene

    Başlık çevirisi yok

    MUHSİN ZOR

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    1977

    Kimya MühendisliğiBrunel University London

    Metalurji ve Malzeme Mühendisliği Teknolojileri Ana Bilim Dalı

    PROF. CYRIL A. HOGART

  6. Tez No

    350679

    Örgütsel sosyal sermaye yatırımlarının önbüro çalışanları üzerine etkisi

    Effects of organizational investments in social capital on frontline employees

    ESRA ÜNAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Mühendislik Bilimleriİstanbul Teknik Üniversitesi

    İşletme Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞE BANU ELMADAĞ BAŞ

Geri Dön