Pandemi sürecinin lise öğrencilerinin coğrafya algısına etkisi
The effect of the pandemic process on high school students' perception of geography
- Tez No: 793145
- Danışmanlar: PROF. DR. SALİH ŞAHİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Coğrafya, Geography
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 67
Özet
Coğrafya kavramı geçmişten günümüze, farklı kimselere farklı şeyler ifade etmiştir. İlk zamanlar daha çok dünyanın oluşumu, yerlerin başlıca doğal ve beşeri özelliklerinin tasvir edilmesi şeklinde bir coğrafya algısı söz konusu olmuştur. Ancak son iki yüzyılda coğrafya bilimsel bir kimliğe bürünerek farklı bir boyut kazanmıştır. Coğrafi keşifler, sanayi devrimi, bilim ve teknolojinin gelişmesi, salgın ve doğal afetlerin meydana gelmesi gibi gelişmeler coğrafyanın yeniden anlam kazanmasında ve şekillenmesinde etkili olmuştur. Teknolojinin gelişmesiyle artan ulaşım ağları dünyanın adeta büyük bir köy haline gelmesine, insanlarda zaman mekân kavramının değişmesine, kıtalar arası etkileşimin artmasına, ticaretin, ekonominin, kültürün ve salgın hastalıkların kıtalar arası yayılmasına neden olmuştur. 2019 yılı sonunda ise tüm Dünyayı etkileyen bir salgın baş göstermiştir. Çin'in Wuhan kentinde ortaya çıkan Covid-19 virüsü, günümüzde de çeşitli mutasyonlara uğrayarak etkisini sürdürmeye devam etmektedir. Covid-19 virüsünün pandemi noktasına gelmesi gündelik yaşamda pek çok önemli değişikliği beraberinde getirmiştir. Ülkelerin virüsün yayılım hızını azaltması amacıyla uyguladığı kısıtlamalar ve yasaklar sosyal hayat başta olmak üzere hemen her alanda, kalıplaşmış bilgilerin yeniden anlam kazanmasına neden olmuştur. Bu süreçte mekân kullanımından, harita algısına, tarımsal üretimden ticarete, ulaşımdan turizme kadar coğrafya içeriğindeki hemen her konuda önemli değişimler yaşanmıştır. Doğal olarak tüm bu gelişmeler, insanlar ile doğa arasındaki ilişkilerin yeniden anlamlandırılmasına ve kalıplaşmış bilgilerin değişmesine sebep olmuştur. Bu değişiklikleri keşfetmek ve yeniden anlamlandırmak öncelikle coğrafyacılara düşmüştür. Pandemi ile birlikte değişen algıların coğrafya' ya olan etkisini ölçmek adına yapılan çalışmada lise öğrencileri dikkate alınmıştır. Anket sorularına verilen yanıtlar öğrenciler arasında cinsiyet, sınıf ve okula göre farklılık göstermemiştir. Öğrencilere yöneltilen ankette seçilmiş coğrafya konularına ilişkin; Harita Becerisi, Ekonominin İşlevselliği, Çevre ve Toplum, Turizmin İşlevselliği, Tarımın İşlevselliği, Ülkeler ve Bölgeler konuları bulunmaktadır. Öğrencilerin kendilerine yöneltilen soruların tümünde çoğunlukla bilgi sahibi oldukları ve ortak bir anlayış sergiledikleri anlaşılmaktadır. Öğrencilerin vermiş olduğu cevaplar ile pandemi sürecindeki çalışmalar incelenmiş ve geleceğe yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The concept of geography has meant different things to different people since history. In the,early days, there was a perception of geography in the form of the formation of the world and, the depiction of the main natural and human characteristics of the places.However, in the last two centuries, geography has gained a different dimension by taking on a scientific identity. Geographical discoveries, industrial revolution, development of science and technology, epidemics and natural disasters have been effective in reforming and rebuilding geography. With technology evolving, increased transportation networks reached the global village of the world, changing people's concepts of time and space, increasing intercontinental interaction, spreading trade, economy, culture and epidemics across continents. The Covid-19 virus, which emerged in Wuhan, China at the end of 2019, continues to take effect today by making various mutations. The arrival of the Covid-19 virus at the pandemic point has led to many changes in everyday life. The restrictions and bans imposed by countries to reduce the rate of spread of the virus have set an environment for changes in many areas, especially social life, and for the re-meaning of stereotyped information. However, the process has seen significant changes in almost all areas of geography, from space use, map perception, agricultural production, supply chain and transportation, especially from trade to tourism. In addition, it has led to a re-understanding of relations between humans and nature and a change of stereotyped information. It's down to us geographers to explore and re-understand these changes.In the effort to measure the impact of changing perceptions with Pandemi on geography, high school students were taken into account. The answers given to the questionnaire questions did not differ between students according to gender, class and school. In the questionnaire directed to students; Map skills, the functionality of the economy, the environment and society, the functionality of tourism, the functionality of agriculture, the countries and regions. They stated that the majority did not agree with other questions except for the economic issues and map skills of the students, where the students had the most information. The answers given by the students and the field writings written in the process of pandemi were examined and suggestions were made for the future.
Benzer Tezler
- The effects of emergency remote teaching on learner autonomy and self-efficacy perceptions of high school EFL students
Acil uzaktan öğretimin yabancı dil olarak İngilizce öğrenen ortaöğretim seviyesindeki öğrencilerin özerkliğine ve özyeterlilik algılarına etkisi
ORKUN BOZKURT GÖNÜLTAŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RANA YILDIRIM
- Pandemi sürecinde lise öğrencilerinin çevrim içi teknolojilere yönelik öz yeterlik algıları ve dijital okuryazarlık düzeylerinin akademik başarıya etkisi
The effect of high school students' self-efficacy perceptions towards online technologies and digital literacy levels on academic achievement during the pandemic process
MUSTAFA ÇAĞRI BAĞÇECİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YÜCEL KAYABAŞI
- Pandemi sürecinde lise öğrencilerinin serbest zaman etkinliklerine katılım ve fiziksel egzersiz durumlarının incelenmesi
Investigation of high school students' participation in leisure time activities and physical exercise during the pandemic process
YASEMİN ALTUĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Sporİstanbul Gelişim ÜniversitesiAntrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KUBİLAY ÇİMEN
- Lise öğrencilerinin COVID-19 döneminde stresle başa çıkma düzeyleri ve azimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Managing stress of high school students in the COVID-19 period investigation of the relationship between their levels and their attitude
BÜŞRA GÜMÜŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
PsikolojiHasan Kalyoncu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RAMİN ALİYEV
- Acil uzaktan eğitim sürecinde lise öğrencilerinin sayısal derslerde yaşadığı sorunların çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Investigation of the problems experienced in numeric courses by high school students taking courses through emergency distance education in terms of various variables
SİBEL ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiUzaktan Eğitim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZLEM CANAN GÜNGÖREN