Birleşmiş Milletler sürdürülebilir kalkınma hedeflerinden toplumsal cinsiyet bağlamında bir analiz: Eğitim temalı filmler
Gender as one of the United Nations sustainable development goals: An analysis of the education-themed films
- Tez No: 937811
- Danışmanlar: PROF. DR. SEVİL FİLİZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 172
Özet
Bu araştırma, eğitim temalı filmlerin Birleşmiş Milletler sürdürülebilir kalkınma hedeflerinden biri olan toplumsal cinsiyet eşitliği bağlamında incelenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi ile gerçekleştirilen araştırmanın veri kaynağını eğitim temasına sahip 10 adet film oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında BM sürdürülebilir kalkınma hedefleri doğrultusunda araştırmacı tarafından oluşturulan Film İçerik Değerlendirme Formu, Filmlerde SKH 5 Durum Değerlendirme Formu ve Filmlerde SKH Toplumsal Cinsiyet Alt Amaçları Değerlendirme Formu kullanılmıştır. Verilerin analizi sürecinde içerik analizinden yararlanılmış ve veriler Miles & Huberman formülüne göre değerlendirilerek kodlayıcılar arası görüş birliği %91 olarak tespit edilmiştir. Elde edilen bulgular, çalışmanın alt problemlerine göre ayrı başlıklar altında sunularak değerlendirilmiştir. Bulgulara göre incelenen eğitim temalı filmlerin genel olarak sürdürülebilir bir kalkınma hedefi olan toplumsal cinsiyet eşitliğine uygun olmadığı, toplumsal cinsiyet kalıp yargılarını sürdürdüğü ve yeniden ürettiği sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
This study aims to examine education-themed films within the context of gender equality, one of the United Nations' Sustainable Development Goals (SDGs). Conducted using document analysis, one of the qualitative research methods, the study's data source consists of ten education-themed films. For data collection, the Film Content Assessment Form, the SDG 5 Status Assessment Form in Films, and the Gender Sub-Goals Assessment Form of SDGs in Films —developed by the researcher in accordance with the UN Sustainable Development Goals—were utilized. Content analysis was employed in the data analysis process, and inter-coder agreement was determined to be 91% based on the Miles & Huberman formula. The findings were presented and evaluated under separate headings according to the study's sub-objectives. The results indicate that the analyzed education- themed films generally do not align with the sustainable development goal of gender equality, instead perpetuating and reproducing gender stereotypes.
Benzer Tezler
- Global goals, local voices: A multinational comparative sentiment and topic analysis of public transportation in the context of SDGs
Küresel hedefler, yerel sesler: Sürdürülebilir kalkınma amaçları bağlamında toplu taşımaya yönelik ülkelerin karşılaştırmalı duygu ve konu analizi
ASLIGÜL AKSAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesiİşletme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE CAMGÖZ AKDAĞ
- Sustainable development goals in lower-middle income economy: Relevancy and outlook in Cameroon
Alt gelirli ekonomi'de sürdürülebilir kalkınma hedefleri: Kamerun'da uygunluk ve görünüm
HAMAN ADAMA MOHAMADOU
Doktora
İngilizce
2022
EkonomiAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiSosyal Politika Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDULKADİR DEVELİ
- Sürdürülebilir kalkınma hedefleri kapsamında WELL V2 ve YeS-TR bina sertifika sistemlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of WELL V2 and YeS-TR building certification systems within the scope of sustainable development goals
BERAT CANSU GÜLDAĞLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Mimarlıkİstanbul Arel ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZELİHA BANU YAVUZ PELVAN
- Sürdürülebilir kalkınma hedefleri iklim eylemi kapsamında Fas ve Türkiye'nin hazırlık ve sürecinin veri madenciliği yöntemleri ile analiz edilmesi
Analyzing Morocco's and Turkey's readiness and progress under the sustainable development goals climate action with data mining methods
OUSSAMA HAKKİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
EkonomiBilecik Şeyh Edebali Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NUR KUBAN TORUN
- Endüstri 5.0 ve dijital kentleşme sürecinde toplumsal cinsiyet eşitliği politikalarının analizi; Türkiye, İstanbul için önermeler
Analysis of gender equality policies in the process of industry 5.0 and digital urbanization; suggestions for Turkiye, İstanbul
DİLAY KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE AYATAÇ