Halk Eğitim Merkezi bünyesinde yürütülen rehberlik hizmetlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of guidance services provided within the Public Education Center
- Tez No: 976934
- Danışmanlar: PROF. DR. MURAT GÖKALP
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Halk eğitim merkezi, rehberlik programı, CIPP Program değerlendirme modeli, Public education center, guidance program, CIPP Program evaluation model
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın temel amacı, Halk Eğitim Merkezi bünyesindeki Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına katılan öğrencilere sunulan rehberlik hizmetlerinin etkililiğini, Stufflebeam'in CIPP modeli çerçevesinde değerlendirmektir. Nitel araştırma kapsamında, veri toplama sürecinde doküman analizi, gözlem ve yarı yapılandırılmış görüşmeler kullanılmış; çalışma grubunu bir psikolojik danışman, bir kurum yöneticisi ve öğrenciler oluşturmuştur. Bağlam boyutunda öğrencilerin en çok eğitsel destek beklediği, girdi boyutunda ise teorik temellerin yeterli olmasına rağmen materyal ve teknolojik desteğin yetersiz olduğu belirlenmiştir. Süreç boyutunda öğretmen isteksizliği ve iş birliği eksikliği, ürün boyutunda ise öğrencilerin rehberlik hizmetlerini genel olarak olumlu değerlendirdikleri görülmüştür. Sonuç olarak, rehberlik hizmetleri öğrencilere katkı sağlamakta, ancak uygulama sürecinde çeşitli yapısal sorunlarla karşılaşılmaktadır. Araştırma, söz konusu hizmetlerin niteliğini artırmaya yönelik olarak çeşitli öneriler sunarak tamamlanmıştır.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this research is to evaluate the effectiveness of the guidance services provided to students attending the Support and Training Courses within the Public Education Center within the framework of Stufflebeam's CIPP model. Within the scope of the qualitative research, document analysis, observation and semi-structured interviews were used in the data collection process; the study group consisted of a psychological counselor, an institution manager and students. In the context dimension, it was determined that the students expected educational support the most, and in the input dimension, although the theoretical foundations were sufficient, material and technological support were insufficient. In the process dimension, it was seen that teachers were unwilling and lack of cooperation, and in the product dimension, students generally evaluated the guidance services positively. As a result, guidance services contribute to students, but various structural problems are encountered in the implementation process. The research was completed by offering various suggestions to increase the quality of the services in question.
Benzer Tezler
- Safranbolu'daki köy ilkokul ve lojmanlarının koruma sorunları ve Kadıbükü köyü ilkokulu örneğinde restorasyon ve sürdürülebilirlik önerileri
Conservation problems of the primary schools and housing in the villages of Safranbolu, proposals for restoration and sustainability in the example of primary school of Kadibükü village
MERVE KARATAŞ
- Ulusal eğitime destek kampanyası isimli eğitim programının değerlendirilmesi
Evaluation of the educational program which is called national education support campain
ECE ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
PROF.DR. YUSUF GÜRCAN ÜLTANIR
- 2018 okuryazarlık seferberliğine katılan kursiyerlerin kursa katılma nedenleri, karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerileri
Reasons for participating in the 2018 literacy mobilization course, the problems they face and their solutions
AYŞE MERVE ÇİÇEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERKAN ÜNSAL
- Addressing diversity through participatory approaches for ınclusive public spaces: The case of ıstanbul
Kapsayici kamusal alanlar için çeşitliliğin katilimci tasarimla ele alinmasi: İstanbul örneği
NOUR ALKHAYAT
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiKentsel Tasarım Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÖKSENİN İNALHAN
- Toplumsal değişme yaratmanın bir aracı olarak halkla ilişkiler ve kadının değişimi üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
BERRİN BALAY TUNCER
Doktora
Türkçe
2005
Halkla İlişkilerGazi ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NACİ BOSTANCI